記綿陽市優(yōu)秀教師王中國

     巍巍富樂山，綿綿涪江水。富樂山群峰聳翠，以其高大的山勢綿延著壯美的歷史意蘊；涪江水碧浪翻波，以其浩蕩的水勢流淌著柔柔的綿州情懷。綿陽是個好地方，游仙更是福中地。美麗的山川養(yǎng)育出千千萬萬的優(yōu)秀兒女，千千萬萬的優(yōu)秀兒女為使山川更美麗而競相折腰。他——王中國，綿陽市優(yōu)秀教師，便是我們美麗游仙培育出的一名優(yōu)秀兒子。
    王中國，男，現(xiàn)年49歲，一九八一年七月參加工作，一九九三年三月加入中國共產黨，大學本科學歷，中學高級教師，多年連任高三生物教學工作，現(xiàn)任中共綿陽市開元中學高中支部書記，高三校區(qū)主任，四川省首批骨干教師，綿陽市師德標兵，游仙區(qū)首批名優(yōu)教師，連續(xù)五年被評為“綿陽市高三優(yōu)秀管理者”。
    他鐘愛于教育事業(yè)，熱愛他的學生，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，殫精竭慮，爭挑重擔，能挑重擔。幾十年如一日，為人師表，嘔血瀝血，默默奉獻。
    記得那是2009年9月開學的第3周，一位當班主任的數學教師突然調離，這使本就緊張的高三師資更是雪上加霜，數學老師所上的兩個班的學生情緒受到很大影響?？粗@些不能浪費時間，不能經受折騰的學生們，著實讓王老師急了一回。在多方協(xié)調未果（找不到合適的班主任人選）情況下，本來任務繁重，頭緒紛繁的他，一邊加緊調整學生們的情緒，一邊又扛起了班主任工作的擔子，而且一扛就扛到這屆學生高考結束！這讓我們?yōu)樗罅税押梗恢鞘裁戳α恐沃α诉^來！
    王老師工作原則性強，在事業(yè)上具有拼命精神，是一個鐵骨錚錚的男子漢。他是蔣世界校長的得力助手，是老師們值得信賴的兄長，是學生和家長可以托付的依賴，是妻子和女兒安全的依靠！他具有山一般陽光偉岸的氣魄，這氣魄里斂含著一名人民教師的拳拳丹心！
    這里再說幾件關于王老師的感人事跡：
    2008年“5?12”汶川大地震發(fā)生時，他首先想到的是學生，他冒著生命危險，頂著烈日，積極組織疏散學生，爾后又親手為學生們搭建帳篷，堅持24小時值班，守候北川、青川、平武等遠處無法回家的學生。地震發(fā)生后，由于通訊障礙，無法聯(lián)系親人，無暇顧及自己的女兒，女兒從學校出來，有家無處歸，在街道邊苦苦等了10來個小時?！暗卣馃o情，人間有愛”，盡管自己老家房屋嚴重受損，他還主動拿出自己的錢物捐給重災區(qū)，接濟家庭貧困的學生，捐出錢物千余元。大地震后余震不斷，學校的許多房屋都貼著“加固后使用”，為了把地震所耽誤的時間奪回來，將其造成的損失降到最低，盡量減少對高三學生的高考影響，他多次向學校申請，盡快組織高三學生在新搭建的板房復課，想方設法撫平學生們的心靈創(chuàng)傷，恢復高考信心。他細致入微，深入扎實的工作最終使學校順利圓滿地完成了2008年高考目標。
    2008年高考結束后，王老師又接著于7月底領軍高2009級、高2010級提前復課，搬入遠離城區(qū)的歐家壩板房校區(qū)。1000余學生的吃喝拉撒睡，他一肩扛起，在他的帶領下，40余名教師將這塊荒地改造成了一所規(guī)范的學校，使學生們得以能安心學習。他堅持與師生在板房吃住，板房成了他的家，學生就是他的孩子。作為一名教師，一名基層管理者，他始終堅守信念，吃苦耐勞，無私奉獻；他辦事客觀公道，作風扎實，耐心細致，是老師和學生的貼心人。由于板房遠離城區(qū)，教職工子女就學不方便，他多次與板房校區(qū)周圍的學校聯(lián)系，解決好職工的后顧之憂；學校很多特優(yōu)生都是貧困生，他總是想盡千方百計把學生留下來，經常拿出自己的工資接濟這些特困學生，讓他們完成高中學業(yè)，考上理想的大學……
    他每天早上6點起床，很少在晚上12點鐘前就寢，每天至少工作在16個小時，雖然睡眠嚴重不足，但他任然精神抖擻，老師們戲稱他叫“王鐵人”。2009年3月，他的二姐患癌癥住進了中心醫(yī)院，他沒有擠出哪怕是一天的時間去陪伴親人，仍然和他的學生在一起 ，堅守在板房，因為他知道，高考沖刺的關鍵時刻學生最需要他。2009年6月，由于長期住在板房，濕氣很重，他全身起了溫疹，背部全部感染，蓋滿了紗布，但他仍堅守崗位，未請一天假。由于板房是臨時用房，又是易燃材料做的，線路經常出問題，安全隱患很多，他每天必做的 一件事就是帶上水電工，在校園巡查，深入學生宿舍和教室，逐一排查安全隱患。兩年來，歐家壩板房校區(qū)保護完好，未發(fā)生過一起安全事故，學校多次受到來校區(qū)檢查的市、區(qū)領導的好評。由于工作頭緒多，壓力大，他經常饑一頓，飽一頓，吃不香，睡不安，因此患上了嚴重的胃病，他咬緊牙關，工作不息！
    2009年高考期間，他每天都在板房校區(qū)陪著學生，與學生談心，他的女兒也要高考，但他根本沒有時間和女兒交流，結果學生考好了，女兒卻落榜了。妻子責怪他，他卻淡淡地一笑說：學生也是我們的孩子嘛！的確，就這方面說，在妻子眼里，他不是非常稱職的丈夫；在女兒眼里，他也不是很合格的父親，但在教育事業(yè)上他卻嘔血瀝血，盡心盡責，是學生的貼心人。
    2010年2月，學校終于搬離了板房，來到了朝陽學校，但是，與板房比，條件也好不了多少，房屋破爛，安全設施差。王老師繼續(xù)帶領高三一班人克服重重困難，真抓實干，勤奮工作。他既要負責整個校區(qū)的全面工作，還擔任著高三班主任，還要上好一個班的生物課。他思路清晰，主次分明，總攬全局，管理有序，整個校區(qū)的工作總是按制度推進，循規(guī)律運轉。他雖然很忙，但一刻也不放松業(yè)務學習和研究，堅持參加省級骨干教師培訓，撰寫教學研究論文在《生物學通報》、《生物學教學》等中學生物教學核心期刊上發(fā)表和獲獎。他還經常深入備課組參與教研活動，經常聽老師們的“推門課”，和老師們一道分析學情、研究教法和探究考法，經常找老師和學生交流思想、溝通感情，他的努力付出使得整個校區(qū)形成了良好的教育氛圍和學習氛圍。
    王中國同志執(zhí)著追求理想，包蘊著對黨的教育事業(yè)赤膽忠心，包蘊著對教育事業(yè)的無限熱愛，包蘊著對同事的真誠信賴，包蘊對學生的無限關愛，包蘊著對社會的無盡責任……他豐富的感情猶如綿延不盡的涪江水，和那巍巍的富樂山偉壯的氣質一起匯合成了一個光彩照人的人民教師形象，折射出美麗的光輝，映照出他對黨的事業(yè)一片丹心！正是在他的具體組織下，高三校區(qū)的全體師生團結在了學校的大旗周圍，迸發(fā)出了前所未有的力量，取得了輝煌的成績——學校連續(xù)四次獲得綿陽市普通高中教育質量綜合評估同類學校“一等獎”，開創(chuàng)了游仙區(qū)高中教育的里程碑。由于他為開元中學和游仙區(qū)高中教育質量的提升做出了突出貢獻，連續(xù)六年受到綿陽市教體局、游仙區(qū)教體局表彰。
    碧山秀水映丹心，嘔血瀝血育英才，這是王中國同志的真實寫照。王中國同志這個游仙人民的優(yōu)秀兒子，以他對教育事業(yè)的摯愛，詮釋了新時期人民教師的全部內涵。為此，他深受師生的愛戴，成為廣大教師學習的榜樣。