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    凝心聚力 錨定目標(biāo) 精準(zhǔn)施策 再創(chuàng)輝煌—— 綿陽市游仙區(qū)高2020級(jí)“一診”分析會(huì)在開元中學(xué)召開

    2022年11月18日 09:39:30 訪問量:2159 作者:彭葉飛

    2022年11月17日,綿陽市游仙區(qū)高2020級(jí)“一診”分析會(huì)在開元中學(xué)德勤樓四樓會(huì)議室召開。出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有游仙區(qū)教體局安淮副局長,朱玉強(qiáng)股長,游仙區(qū)進(jìn)修校龔智武校長,唐國生主任,開元中學(xué)王力校長和敬正雄副校長。會(huì)議由朱股長主持,高三全體教師參會(huì)。

    會(huì)上,敬正雄副校長做了綿陽“一診”成績及前期工作匯報(bào),同時(shí),也指出年級(jí)整體工作中存在的不足之處,為備戰(zhàn)“二診”提出了落實(shí)目標(biāo)任務(wù)、加強(qiáng)目標(biāo)生管理、重過程抓常規(guī)落實(shí)、加強(qiáng)對(duì)各質(zhì)量組工作指導(dǎo)、重視班科會(huì)的實(shí)效性等具體措施。

    年級(jí)優(yōu)秀教師代表王小鳳分享了自己在教育教學(xué)方面的具體做法,她對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)懷、精細(xì)的班級(jí)管理乃至對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的遵循揭開她帶班成功、所教學(xué)科成績優(yōu)異的密碼。

    進(jìn)修校唐主任在祝賀開元中學(xué)“一診”取得跨越式優(yōu)異成績,2022年高考業(yè)績?cè)賱?chuàng)新高,榮獲市、區(qū)教育綜合評(píng)估特等獎(jiǎng),通過四川省二級(jí)示范高中驗(yàn)收的基礎(chǔ)上分析了幾組數(shù)據(jù),希望開中高三人進(jìn)一步鉆研學(xué)情、降低難度;增強(qiáng)管理規(guī)則意識(shí),強(qiáng)化管理責(zé)任和教育教學(xué)研究能力;激發(fā)學(xué)生潛能,增強(qiáng)學(xué)科的針對(duì)性;做好對(duì)踩線生、苗子生的精準(zhǔn)輔導(dǎo);落實(shí)成績管理,提振學(xué)生信心,提升其考上大學(xué)的品質(zhì),乃至答題的規(guī)范、書寫工整、綜合學(xué)科的演練、各學(xué)科建設(shè)、提升講評(píng)的實(shí)效性、加強(qiáng)對(duì)藝體生的培養(yǎng)、以小語種凸顯藝體辦學(xué)特色等方面做了廣泛而深入的發(fā)言。

    進(jìn)修校龔校長則從三個(gè)“基于”出發(fā),分別就開中的發(fā)展現(xiàn)狀、高考改革、(證)數(shù)據(jù)幾個(gè)方面希望開元中學(xué)能“守正變革”,聚焦新高考,聚焦“課程”與“課堂”,重視分析歸納,抓好高三畢業(yè)班工作。

    王力校長對(duì)近年來學(xué)校的發(fā)展變化做了簡要盤點(diǎn)。他認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵,希望大家要樹立大局意識(shí),立足長遠(yuǎn),用好上一屆高三的優(yōu)勢(shì)做法,利用好勵(lì)志演講,抓好文考本科上線人數(shù)和藝體生上線人數(shù),抓好課改和學(xué)生的思想工作;召開好班科會(huì),注重學(xué)生的體育鍛煉和營養(yǎng)簡餐;抓好常規(guī)與安全,團(tuán)結(jié)一心,全力以赴,狠抓落實(shí),努力實(shí)現(xiàn)開中新輝煌。

      安淮副局長對(duì)開元中學(xué)連續(xù)四年蟬聯(lián)綿陽市高中學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)特等獎(jiǎng)和高分通過四川省二級(jí)示范高中評(píng)估驗(yàn)收予以祝賀。分別從“給壓力,搭平臺(tái),建通道”三個(gè)維度傳達(dá)了區(qū)教體局對(duì)學(xué)生群體、高三團(tuán)隊(duì)的關(guān)心與關(guān)愛,希望大家以問題和目標(biāo)為導(dǎo)向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,提升整個(gè)高三年級(jí)的執(zhí)行力和攻堅(jiān)能力。

    會(huì)后,年級(jí)主任任明生還就反思“一診”,聚焦“二診”等工作做了詳細(xì)安排部署,要求大家指導(dǎo)學(xué)生用好“錯(cuò)題集”,確立好“精準(zhǔn)輔導(dǎo)生”與“高考目標(biāo)生”,同時(shí),他還對(duì)各班目標(biāo)生做了任務(wù)分解。

                                        (圖文 彭葉飛)

    編輯:朱俊
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